2^ο εξάμηνο σπουδών

Μαθησιακοί στόχοι

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/τριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

• εφαρμόζουν ποικιλία μεθόδων αξιολόγησης προγραμμάτων παρέμβασης και παραμέτρων τους, συμπεριλαμβανομένων ποσοτικών και ποιοτικών ερευνητικών μεθόδων
• χρησιμοποιούν συμμετοχικές μεθόδους για να εμπλέκουν τα ενδιαφερόμενα μέρη στη διαδικασία αξιολόγησης
• συλλέγουν και να αξιολογούν τη βιβλιογραφία για ενημέρωση δράσεων στην προαγωγή της υγείας
• αξιοποιούν ηθικές και πολιτισμικά κατάλληλες προσεγγίσεις αξιολόγησης προγραμμάτων
• χρησιμοποιούν τα κριτήρια STROBE, CONSORT και TREND ανάλογα με τον ερευνητικό σχεδιασμό των μελετών

Περιεχόμενο μαθήματος

To μάθημα παρέχει στους φοιτητές βασικές γνώσεις και δεξιότητες σχετικά με τον σχεδιασμό, την υλοποίηση, την ανάλυση και την ερμηνεία της έρευνας στον τομέα της προαγωγής της υγείας. Καλύπτεται όλη η ερευνητική διαδικασία που αφορά την ποιοτική και ποσοτική έρευνα. Δίνεται έμφαση στη μεθοδολογία της συμμετοχικής έρευνας ως εργαλείο της δράσης στον χώρο της προαγωγής υγείας. Παρουσιάζεται η διαδικασία δημοσίευσης ερευνητικής μελέτης και η ανάπτυξη προτάσεων για χρηματοδότηση. Συγκεκριμένα, το μάθημα περιλαμβάνει τις ακόλουθες ενότητες:

• Θεμέλια έρευνας στην προαγωγή υγείας και βασικά βήματα στη διαδικασία έρευνας
• Φιλοσοφία της επιστήμης και ηθικά θέματα στην έρευνα στην προαγωγή  υγειας
• Ερευνητικοί σχεδιασμοί στις μελέτες παρατήρησης
• Θέματα στη διεξαγωγή μελετών παρατήρησης
• Ερευνητικοί σχεδιασμοί στις πειραματικές μελέτες
• Ερευνητικοί σχεδιασμοί στις ημι-πειραματικές μελέτες
• Μεθοδολογικά θέματα σχεδιασμού και υλοποίησης τυχαιοποιημένων ελεγχόμενων μελετών στην προαγωγή υγείας
• Συμμετοχική έρευνα στην κοινότητα
• Μεθοδολογία ποιοτικής ανάλυσης
• Εισαγωγή στη συγγραφή επιστημονικών δημοσιεύσεων
• Κατανόηση της διαδικασίας χρηματοδότησης  προγραμμάτων
• Σύνταξη αίτησης χρηματοδότησης προγραμμάτων (project proposal)