2^ο εξάμηνο σπουδών

Μαθησιακοί στόχοι

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος οι φοιτητές/φοιτήτριες αναμένεται να είναι σε θέση να:

• γνωρίζουν τα διάφορα στυλ συμβουλευτικής
  να κατανοήσουν το πνεύμα, τις αρχές και τις βασικές δεξιότητες της κινητοποιητικής συνέντευξης (Μotivational interviewing)
• εκφράζουν ενσυναίσθηση
• αναπτύσσουν θεραπευτική συμμαχία/συνεργασία
• κατανοούν τη διαπραγμάτευση στο πλαίσιο ανάπτυξης ενός πλάνου δράσης
• κατανοούν πως μπορούν να χρησιμοποιήσουν σύντομες παρέμβασης αλλαγής συμπεριφοράς στο χώρο των υπηρεσιών υγείας
• κατανοούν πως μπορούν να  χρησιμοποιήσουν την κινητοποιητική συνέντευξη στο χώρο του σχολείου

Περιεχόμενο μαθήματος

Μέσω του μαθήματος οι φοιτητές/τριες εξοικειώνονται σε μοντέλα επικοινωνιακής και συμβουλευτικής προσέγγισης με έμφαση στο μοντέλο της συνέντευξης για κινητοποίηση. Το μάθημα δίνει επίσης τη δυνατότητα στους φοιτητές/τριες να εξασκηθούν στις δεξιότητες της συμβουλευτικής διαδικασίας. Συγκεκριμένα το μάθημα περιλαμβάνει τις ακόλουθες ενότητες:

• Εισαγωγή στη σύντομη συμβουλευτική στις υπηρεσίες υγείας
• Η προσωποκεντρική προσέγγιση
• Έκφραση ενσυναίσθησης
• Ανάπτυξη θεραπευτικής συμμαχίας
• Το διαθεωρητικό μοντέλο αλλαγής συμπεριφοράς
• Τo μοντέλο συμβουλευτικής “5Αs”
• Το πνεύμα της κινητοποιητικής συνέντευξης/motivational interviewing (ΜΙ)
• Οι 4 βασικές διαδικασίες της ΜΙ
• Κινητοποιητική συνέντευξη: Open questions, Affirmations, Reflective listening, and Summary reflections (OARS)
• Συζήτηση αλλαγής: Desire, Ability, Reasons, Need – Commitment, Actuation, Taking Steps (the DARN-CAT of change talk)
• H κινητοποιητική συνέντευξη στο σχολικό περιβάλλον
• Τεχνικές γνωσιακής συμπεριφορικής θεραπείας Ι & ΙΙ